著名的物理学家牛顿曾经说过：“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人肩膀上的缘故。”
同理，如果想比学霸考试考得更好一些，那么就必须站在学霸的肩膀上。其实很多麻麻包括我自己都曾思考过这样的问题：明明是同一个老师教的，为什么有的孩子是学霸，有的孩子却是学不到什么呢？这个时代绝大多数孩子们的智商差异其实并不大，很多时候只是因为学霸们更擅长使用优秀的学习习惯和方法，让自己的学习逻辑更清晰、内容更简单，学得不仅轻松还高效。能够让学习、复习更高效且最方便的办法便是【记笔记】。高考之后，很多人甚至还会专门上门去收那些考入名校的学霸笔记，不少学霸笔记卖出了很高的价格。还有出版社专门整理了百余名清华、北大学子从小到大的笔记出了套系列书。枣妈在陪娃的实操经验中也深深感觉到记笔记的重要性。
我家小朋友五年级时候，因为一直是原版娃，碰到写作发现语法错误很多，于是找了某录播课把语法知识点过一过。
当时的学习要求是看完视频课后用康奈尔笔记法记笔记（请忽略她的乱草，唯一遗憾没有好好要求小朋友认真写字）。
虽然有了笔记加持，课后作业发现还是不够踏实，于是还要陪着她完过知识点后给我复述
小朋友上完时态以后自己做的归纳总结。
这样整了一轮以后，才算完成了一个完整的学习闭环。因为语法错误少了，写作的水平慢慢上了一个层次。
也是在这个过程中，我发现正确记笔记对于小朋友学习帮助特别大，感觉这是她第一次学习从被动变主动！
在《麦肯锡笔记思考法》中说到过这样一句话：笔记可以作为“思考的工具”和“解决问题的工具”。然而，很多人即使已经从学校走入社会都还会存在一个误区：笔记就是用来记录的。换句话说，就是把老师说的，领导说的原封不动地粘贴到自己的笔记本上。那这样的笔记记录方式，只能说是“无用而费力的”。笔记本质上就是一种“工具”，工具存在的意义就是要按照一定目的来发挥作用，而不是放在箱子里做个摆设。- 通过清晰简明、结构良好的记录，帮助厘清和理解知识和思想，
- 通过笔记就可以快速地概览、重温，不断地深入理解，加深记忆。
学霸和学渣记笔记的差异究竟在哪些地方呢？不着急，我们再来慢慢分析。
很多成绩始终提不上气的孩子，就是“一本教材走天下”，在学习习惯上值得吐槽得太多了。一到考试的时候就发现书上的“鬼画符”好像自己都看不懂了，更别说脑子里早就是空空如也了。小学低年级的学生如果笔记完全记在书上问题还不大，毕竟低年级的孩子课堂的知识量有限，需要额外记录消化的东西不多。但越到高年级，学科知识的信息量会大批量增加，只依靠在书上“涂涂画画”，就好比用16G内存的手机去处理各种大文件，根本就负荷不过来。孩子们学习知识，进行消化和应用的路径很简单，无非就是以下这些步骤：在这个过程中，笔记记在书上和记在笔记本上的差异就慢慢凸显了。
在上表第三个步骤“知识应用”中我提到了一个至关重要的点——记忆提取。因为这是大多数家长往往会忽略的，孩子记不住东西有些时候不单单是因为记不住，还会因为压根提取不出来。我们的大脑本身就更擅长进行图像记忆，我们对图像信息的处理速度往往比对文字的要快很多。有一本记录清晰，排版整齐的笔记不仅仅是把知识进行了归纳整理，更是给我们大脑提供了一个规整的图像信息。于是，到了知识应用的关键时刻，考场上学霸从记忆中提取出的图像是这样的：因为有了系统的梳理和关键词的提取，他可以很轻松地就找出答案。而学渣为什么挠破脑袋都想不出？因为他大脑里能够提取到的记忆是这样的：当孩子抓耳挠腮半天想不出来自己所学的知识的时候，可能他的大脑里装的就是以上这幅场景。
其实很多孩子是有记笔记的习惯的，但是好像学习和复习的时候压根用不上。问过很多小朋友平时是怎么记笔记的，大多数回答有以下两种情况：- 因为家长和老师会检查我们有没有记笔记，所以就把记笔记当成一个任务。
最可怜的是有些孩子平时其实记笔记可认真了，但是感觉学习和复习的时候笔记压根派不上用场。我们不用拿哈耶普斯麻或者清北大学生的笔记来作为范例，因为那些对正在读书的孩子来说，噱头大于作用，没啥参考价值。这里我随机找了一份能给到90分的历史笔记跟麻麻们简单说说。字迹：这孩子字虽然不算漂亮，但是比较容易看懂，还算清晰。排版：这份笔记的布局是非常合理的。像“新文化运动”，“五四运动”这些事件都是作为小标题单独列成一行的。结构：每个历史事件下面，这个孩子都把知识点单独列在最左边了，一目了然。比如，“新文化运动”的“兴起”，“内容”，“评价”，每个历史事件会涉及哪些知识点，一眼就看明白了。分点：知识笔记最忌讳的就是一记一大块，这看着都头晕，更别说还要记忆了。通过分点记录的方式，更加清晰明了，方便记忆。而且考试的时候老师批改的分值就是对应知识点的数量来给的。标签化的颜色：这孩子笔记最精彩的一点就是她用不同的颜色标注出来了很多关键词。粉红色的是历史事件，黄色高亮是时间，红笔记的是每个事件下的知识结构，绿色是一些辅助标注，非常有规律且醒目。可能有麻麻会问，笔记是90分，10分到底扣在哪里呢？二是这份笔记没有给自己留一定的“做总结”或“补充知识”的空白空间。如果这份笔记能够套用下康奈尔笔记模板，就能给到100分。有的人可能会觉得记笔记很容易，但其实记笔记是一个系统性工程，真的挺难的。孩子要一边听老师上课，思考老师说的内容，还要一边把这些信息内容进行归纳系统地总结，然后从中提取关键的内容同步在自己的笔记本上完成记录，如果还要做颜色标签，注意知识结构，那么记录起来就会更麻烦了。听了课就记不了笔记，记笔记就容易错过了老师上课在说的内容，兼顾二者虽然不容易，其实有意识地进行训练是可以完全克服这个问题的，而且我认为这种训练越早开始越好。真正的学霸不仅能在上课把知识消化好，把笔记记得很漂亮，可能随手还能把当天布置过的作业给写了，所以人家学习起来自然是又轻松又高效。因为意识到记笔记的重要性，枣妈打算把这个写成一个系列，后面的内容是低年级孩子如何记笔记？都有哪些笔记方法？记笔记都有哪些神器？如果想看，疯狂鼓励枣妈文末点赞吧！
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